Pensamiento

El texto ¿Hasta el 100?... ¡No! ¿Y las cuentas?... ¡Tampoco!. Entonces… ¿Qué?, forma parte de las acciones para impulsar la reforma pedagógica de la educación preescolar. El presente esquema, nos habla de la resolución de problemas en el nivel preescolar, menciona que la manera en que la educadora le enseñe al niño será como aprenda y que se deben implementar principalmente el desarrollamiento y adquirimiento de competencias en el niño, ya que a veces se olvida y sólo recaemos en transmitir conocimientos. El objetivo se llevara a cabo siempre y cuando haya disposición tanto del docente como padre de familia o tutor y el alumno.