OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE

Preguntas Anexadas al guión de observación sobre las dimensiones educativas

 

Dimensión política:

 

- ¿El  jardín recibe algún apoyo por parte de las autoridades?

 

- ¿El gobierno se interesa por las necesidades que presenta la institución?

 

- ¿Qué se ha gestionado para la mejora de la institución?

 

- ¿Qué se le ha otorgado?

 

- ¿En qué le han beneficiado los apoyos a la institución?

 

 

Dimensión Pedagógica:

 

- ¿Qué acciones se realizan para mejorar el rendimiento escolar?

 

- ¿El niño obtiene un aprendizaje significativo en clase? ¿Por qué?

 

- ¿De qué manera se evalúa el aprendizaje en los alumnos?

 

- ¿Qué material didáctico utilizan para la enseñanza en los alumnos?

 

- ¿Cuáles son las evidencias de enseñanza que presenta la educadora?

 

 

Dimensión Valoral:

 

- ¿Qué valores fomentan los docentes a sus alumnos?

 

- ¿Cómo influye la actitud de la educadora en el salón de clases?

 

- ¿Qué estrategias utiliza la educadora para fomentar valores?

 

- ¿Cómo desarrollan los niños los valores dentro del aula de clases?

 

- ¿Se realizan campañas para fomentar valores dentro de la institución?

 

Dimensión Institucional:

 

- ¿Existen problemas dentro de la institución?

 

- ¿Los padres se involucran en los problemas de la institución?

 

- ¿Cómo se resuelven los problemas educativos que se presentan en la institución?

 

- ¿Existe buena relación entre padres y educadora?

 

- ¿La educadora se involucra en los problemas de la institución?

 

- ¿Los directivos informan a los padres de familia sobre los cambios dentro de la institución?

 

Dimensión Social:

 

- ¿Existe equidad en el salón de clases por parte de la educadora?

 

- ¿La educadora dialoga con los padres?

 

- ¿Cómo se desenvuelve la educadora en el aula?

 

- ¿Cómo es la relación Educadora / Alumno?

 

- ¿Cómo se desenvuelve el alumno en el salón de clases?

 

 

Dimensión Cultural:

 

- ¿Cómo es la convivencia de la educadora con el niño?

 

- ¿Cómo es el comportamiento de los niños?

 

- ¿Qué costumbres y tradiciones tiene el jardín?

 

- ¿Qué actividades utiliza la educadora para reforzar las tradiciones?

 

- ¿Cuál es el lenguaje que utilizan los niños para interactuar entre ellos?

 

Dimensión Económica:

 

- ¿La institución cuenta con todos los servicios públicos?

 

- ¿El costo de los alimentos es accesible para los padres de familia?

 

- ¿La institución realiza actividades para obtener fondos?

 

- ¿Cada cuando le dan mantenimiento a la infraestructura de la institución?