PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO INFANTIL
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Unidad de aprendizaje IV
La influencia educativa del docente y la institución escolar en la comprensión y promoción del desarrollo humano en la educación básica.
Competencias de la unidad de aprendizaje
Secuencia de contenidos
Situaciones didácticas
• Tomando como base el análisis del contexto sociocultural y las necesidades o problemas identificados en una comunidad educativa de referencia, plantea propuestas y estrategias de estudio o intervención situadas y orientadas a promover el desarrollo humano de los educandos o a prevenir situaciones de exclusión, desventaja o discriminación.
• La escuela y el docente como potenciadores o inhibidores del desarrollo infantil.
• La generación de propuestas de diagnóstico o de proyectos de estudio e intervención para la promoción del desarrollo infantil: las visiones remediales y normativas versus las de facultamiento o acción comunitaria participativa.
• Relación entre el contexto educativo y el desarrollo humano.
• Identificar y proponer estrategias para la promoción del desarrollo infantil a través de la acción y el contexto educativo.